有个疑问，乔治遇到的问题是不是来的稍微早点了，这个疑问先放一边说让人家是外国孩呢。其实乔治是个特别单纯的学生，因为他没杀人没盗窃没危害国家安全，就是对生活学习失去了兴趣，觉得了然无趣，毫无意义。漠然的对待周围一切，这是青春期貌似反常的正常化。不幸的就是真的有大把的人是这样。区分大众和少数的给力要素就是加点猛料，所以给乔治加点要命的吧，那就来个深度悲观主义。他的漠然和悲观多少有些让人无法接受，更何况一味的悲剧只能把观众逼疯，所以适时的女主角出现了，比他还有才的年轻画家出现了，反转也不得不来了。女主角的出现，填补了他感情的缺失，年轻画家的出现，改变了他才华的无的放矢。而这些人的出现必须不像我们想象的那么简单。至此为了电影要演够时间，剧情要发展下去，挫败来了，打击来了。女主角无法理解乔治了，年轻画家背叛乔治了，家人要么指责要么开始煽情了，老师校长施压了。是崛起还是放弃？可怜的乔治选择了崛起，这真不是我想看到的，乔治完成了作业，还画了一幅让画画老师感动不已的“巨作”
电影如果要两个主角牵手为结局的话，那让我很纠结，最后面的一小截需要改一下吧！？
George发现Sally家中的Dustin后，他开始发奋，在3个星期内把功课做完，加上完成一幅画，最后顺利毕业。
如果按照之前的剧情，疑问：
1. 前面的剧情没有铺垫Sally不能毕业，所以她应该参加毕业典礼的
2. 两人最后牵手的剧情...很突兀，很狗血！往后想，Sally不能毕业，又不能跟妈妈一起住，hoho，跟着George？哎，太残忍了，也需要斟酌一下
所以要删去：
毕业典礼前某个晚上，Sally跟George的见面........感觉很多余，很小家..........
倘若改成：
在毕业典礼当天，George把作业带到学校，在典礼上，看到不是Sally的母亲来了，而是Dustin。让George感到很郁闷。典礼后，独自留在画室，看着窗外发呆，这时候Sally来了，想向George告别（跟Dustin去欧洲旅游..），但看到George画的画后，呆住了，两人聊起来，George趁机再向Sally解释自己之前的行为。
Dustin在楼下等Sally，看到Sally后问她，“有没有告诉George他们要去欧洲”，Sally告诉他“没有”，然后说了句“Sorry！”
为什么画面一直在颤动 原本以为是导演故意的 却发现一直如此
难道是拿手持摄像机 还是啥 这个很减分
对女主角母亲的刻画概括了女主角的成长背景
对男主角父母的吵架画面交代了男主角心里的原因
男主角和艺术家的对话对他道路的指导
对于不知道画什么的”困惑”
男主角翻看艺术作品并进行的深度思考，一幅男孩的照片尤为动人，吸引人的地方在于他的眼神。一只眼镜放出微弱的光，另一只眼镜在暗淡中无光，这才是艺术。把男孩的心里特征用艺术的语言描绘了出来，对于他的迷茫，困惑。这恰恰和男主角此时的心里吻合。
男主角的一场艺术展览的梦说明了这一切，起先以为空白的画布是一个绝美的创意，后来仔细一想，这是男主角对自己艺术道路的迷茫，不知道自己要画什么的困惑。
0：35:26 背景因为很动人，每一段都是新的故事，新的一天，等灯灯等灯•••
画廊中：it looks like money!同感
男主角与女主角的谈论关于两人之间的性爱之间发生了矛盾，致使男主角开始思考自己的人生和规划
男主角在学校的成绩不理想以至于退学的危机引发了他和家里人的矛盾
【家庭作业】可怜天下有才人
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