学校电脑房真是个看电影的好地方。
房间外零度的大冬天，人缩头缩脑。
而我安然地坐在靠墙的小角落，把电脑连上移动硬盘，脱下厚厚的外套，戴上起码还有海绵垫的耳麦，media classic，旁若无人，看电影，捂着嘴一个劲儿地偷偷地乐，从头至尾。
it was awesome i have to say.
有评论说，这是一部摇滚启蒙电影。
okay,u can say that again & now i am in.
最最喜欢电影与众不同的出字幕的方式。没有无聊的黑底白字字幕，开头是一个长镜头，推拉、旋转、流畅的镜头运动，连带着把导演、编剧的名字还有电影的片名交代清楚。
结尾部分，Dewey Finn (JACK BLACK)歌词这样唱道：“电影快要结束了，看看旁边的名字吧，我一个也不认识；电影快要散场了，下场电影的观众快来了，你会妨碍到他们；清洁工人，就要来清理电影院了。”
hah...我想象自己如果坐在电影院里，在电影结尾的时候，被剧中的人物这么糊弄了一下子，他催着我离开，而我偏偏被深深吸引，粘在了座位上，久久地不肯离去。真希望电影不要有黑场的时刻。
关掉media classic
看完以后还是很激动，但是又莫名其妙的想哭。
剧情，合理性？不存在，也不需要，因为存在即合理。
这部电影神奇的一点在于节奏很快，全程高潮。只用很少的时间来展示人物之间的冲突。大部分时间都留给孩子们和老师来high。
剧情也不用细细挖掘吧，因为基本都是表面意思，如果非要解读就是“解放天性，悦纳自我”。至于教育理念什么的，有借鉴意义，但是有限（起码对应目前中国的国情来讲是这样的，抬头看了一眼电影的时间，2003年，感叹一下）另一层每一个大人都曾经是孩子
超爱的好吗!现在多少嘴上说着搞摇滚啊说唱啊的音乐人，实际上搞得就是商业套路，音乐灵魂已死。真正的音乐，是除去喧嚣之外，用那些音符，神奇的击中你内心的东西，引起共振的，感觉无法言说的，情感。
内驱力内驱力内驱力，只有内驱力才会使人真正活着!真正有所成功!多少人的梦想，被埋藏在灰尘之下，又有多少人，可以勇敢的拾起它，擦擦灰。如果教育的目的就是为了实现社会的成功学，那么，就真是很愚蠢了。所谓人本主义大多数都只是口号幌子，功成名就是你们想看到的。
以为自己拥有这些就获得自由
上学的时候很是反叛，看完电影想起了高中时代，只是后悔当时没有再疯点。所以不要做让自己后悔的事情，想干什么就去干！
专业词语我不会用，我也不是什么愤世嫉俗的批评家，我只能说说我对它最真实的感受。
关于摇滚，我最开始并没有对它有怎样的感情。一直以来的印象也只是停留在那种狂躁的感知里，类似疾走的鼓点，疯狂的节奏，声嘶力竭的叫吼，甚至一度觉得它是某种噪音的来源。
最初关注它，理由也和它的本质无关，只是为了更好的接触某个人。是，还是摆脱不了这种偶像剧中常有的情节，比如男主人公喜欢篮球，女主人公就场场看NBA。记得最初问他是否喜欢摇滚，他的回答是 对于摇滚，不能用喜欢这个词。
我承认我似乎感觉到了某种热爱的情绪。
后来我也开始听歌，也许不排除有爱屋及乌的倾向，也觉得摇滚很好听。也许好听这个词用的不合适。它不是流行音乐的朗朗上口，也不是情歌让你感同身受。它可能有点像我喜欢的indie，有点自命清高的气质。没有我爱你你爱我的陈词滥调，更多的是一种发泄，不是对生活的抱怨，是，用杜伊的话说，是mad，是愤怒。
是真实的存在感。
听摇滚乐很爽，很真实。
它可以反映出很多问题，社会，人性，太多了。可记着，摇滚乐是要改变世界的！
【摇滚校园】宏大！好教师养成记
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