总特而言3.5左右，看片子的时候我一直在想，这样的学校怎么会存在？不是说中国就没有这样的学校，中国也有杨永信，豫章书院等，而是这样的学校怎么会出现在这样的片子里，一个绝对强权的校长，希特勒式的反面角色，甚至恶趣味的连衣服也特别像二战的德军军装，
我知道这部片子的主题是反抗强权，反抗霸凌，但是拿一个希特勒当校长是不是太过突兀了，
无论如何我也很难把它带入到一个校园中，于是我突然想到，不要把他当成一个发生在校园的故事，而是把它当成一个职场剧，所有的学生就是被生活压的喘不过气
电影版我打了5星，但这纯粹是因为我太喜欢原著和原音乐剧了。电影版是改编自Tim Minchin的音乐剧版，所以这电影版本身就得分两方面说。
1. RD的原著，原著中只有大概的故事梗概，行文是英式的暗搓搓的揶揄。
2. Tim Minchin的音乐剧，有两个贡献，一个是acrobat和escapologist的故事，这个故事很好交待了Miss Honey的背景，为原故事加了层次；另一个是原书中各个小故事所编写的歌曲，不止每一首歌质量都很高，而且歌曲之间是契合故事和音乐剧的结构的，有整体的美感。
正面的观后感有：
1. 选角完全没有问题
一直在期待这部电影，比我所想的还要出色。
整部电影充满着小孩子所有的奇思妙想。
虽然主人公Matilda在电影中无疑是最亮眼的角色，但是其他每个小孩也有着自己的亮点，他们或许不像Matilda一样拥有过人的头脑和神奇的能力，但是他们在面对校长的霸凌之下，会用自己的方法反抗。因为辫子被扔出围墙的女孩第二天上学依旧绑着辫子，偷吃巧克力蛋糕的男孩礼貌地表示着自己的歉意后又坚持吃完了一个近乎和自己一般大的蛋糕，勇敢将自己心爱的蝾螈放进校长的水壶。当校长的霸凌发生时
这部电影中的反派是校长，力大无穷，在小孩眼中，成人的体能是他们无法比拟的，显得他们如此渺小，电影中校长表现的力气是夸张的，令观众能更容易代入孩子的视角，引发心中的愤怒，体会孩子们的无助，更有甚者会代入童年阴影，所以最后的结局可能一定程度上让童年创伤得到一些抚平。再者，原生家庭的问题也在电影中展现出来，用主角和老师的故事表现出原生家庭环境对一个孩子的伤害，主角幸而遇见了图书馆老板和老师，一个可以聆听她用真实经历改编而成的故（心）事，一个因相似经历而愿意帮助主角
个人要打十星，太牛逼了，牛逼到都不知道从哪开始夸，如假包换的六边形电影，每一帧都被狠狠打动，年度最爱！
你以为沉默可以抵御不公，但还是要面对无尽的欺压；你以为接受惩罚就能停止闹剧，但规则制定者只会变本加厉；你以为手拉着手say no就能阻止荒诞，不，他们只会每一个人定制专属的牢笼。Two wrongs don't make a right, unless they do, in which case, you'll just have to make a right out of two wrongs.（以暴制暴不是好办法，除非没有好办法）
一唱歌就眼睛酸，一跳舞就鸡皮疙瘩
面对老爸老妈的不对待，校长的无理责骂，她可以做到在自己的世界里，当作听不见，这境界不是轻易达到的，选择性的听，选择性的say no，会过得更快乐。警醒：
1.原生家庭影响究竟得怎么克服和突破自己，放平心态做自己，勇敢说不。
2.假若自己当爸妈了，怎么样的教育才是适当且适合的，人生大课题，太多原生家庭问题了，我自己也有，所以我不会让我的宝宝当留守儿童。
3.电影有特异功能，但真实生活不可能存在的，父母教育再次凸显重要性。
“人人都说我们要听话
但没错偶尔你也需要有那么一点调皮
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